Free shipping from €29.00

Product information "Sprachunterricht Latein 2"

Weniger Grammatik, eher Originaltexte – ein Paradox? Nein, es gibt Möglichkeiten, im herkömmlichen Sprachunterricht ”weniger Grammatik“ zu vermitteln und gleichzeitig eher mit der Originallektüre zu beginnen.
Diese Schrift erläutert, wann welcher Baustein der Grammatik in welchem Umfang erforderlich ist. Die Basis: eine konkrete Analyse der schulischen Lektüretexte. Die Folge: ein Konzept lateinischen Sprachunterrichts als Kontinuum – die Abkehr von der Trennung des Lateinunterrichts in Sprach- und Lektürephase.Und wann ist lateinischer Sprachunterricht wirklich guter Unterricht? Ist doch unser Fach mehr als andere Fächer auf guten Unterricht angewiesen – wir brauchen einen guten Ruf.
Was liegt also näher, als die aktuellen Ergebnisse der überfachlichen Forschungen auf unser Fach anzuwenden und zu konkretisieren. Was Lernpsychologie und Bildungsforschung in der Post-Hattie-Ära fordern, wurde für den Lateinunterricht nutzbar gemacht. Eine umfangreiche Agenda mit Beispielen zeigt, was hier möglich, wichtig und notwendig ist.

Subtitle
Konzepte und Agenda

H | W | D | g
236 mm | 167 mm | 5 mm | 150 gr

Publication year
2025

Age rating
0

Edition
Taschenbuch

Publisher
Buchner, C C

ISBN-10
3661441027

ISBN-13
9783661441023

Author
Clement Utz

Language
Latein; Deutsch

Page Count
76

Topics
Schule und Lernen: Klassische Sprachen: Fremdsprachenerwerb

Responsible person according to Art. 16 GPSR
C.C.Buchner Verlag GmbH & Co. KG, Laubanger 8, 96052, Bamberg, DE, service@ccbuchner.de

0 of 0 reviews

Average rating of 0 out of 5 stars

Leave a review!

Share your experiences with other customers.


Did you know that...

a resold book saves around 2.7 kg CO₂ – that's equivalent to a 14 km car drive?

Learn more about sustainability at Buchpark

Free shipping from €29

14-day return policy – no risk

Quality-checked used goods

Applying filters...