Klinische Psychologie

Part Background. Fatigue a phenomenon of modern age? On the history of fatigue.- Definitions, Epidemiology and etiological factors.- Pathophysiology and differentiation to other symptoms and diseases.- Immunopathology and pathogenesis.- Part Clinic. Motor fatigue and fatigability in MS.- Cognitive fatigue.- Personality factors and motivation.- Fatigue and depression.- Sleep-wake disorders.- Part Diagnostics. Clinical assessment instruments of fatigue.- Imaging methods and fatigue.- Electrophysiology and fatigue.- Expert opinion and sociomedical evaluation.- Part Therapy. Disease modifying drugs and fatigue.- Symptomatic pharmacotherapy and fatigue.- Non-pharmacological treatment and neurorehabilitation.

Medizinische Behandlungen sind oftmals mit Stress verbunden - für die Patient:innen selbst wie für die Behandelnden. Von daher sind medikamentenfreie Methoden, die helfen, Patient:innen zu beruhigen, ein Segen für alle Beteiligten.Die Anwendung von Hypnosetechniken gilt als älteste und zugleich als innovativste Methode zur Unterstützung und Erleichterung von medizinischen Behandlungen. Ihre Vorteile sind vielfältig, und ihre Wirkung ist zum Teil verblüffend. Richtig angewandt hilft Hypnose, schnell Verbindung und Vertrauen aufzubauen, Ängste abzubauen und Schmerzen zu lindern und letzten Endes Zeit und Energie zu sparen - wiederum auf beiden Seiten.Die Ärztin Elvira Lang gilt als Pionierin und weltweit führende Expertin in der Anwendung von Hypnose bei medizinischen Eingriffen. Die klinische Psychologin Eleanor Laser hat umfangreiche Erfahrungen in der Anwendung von Hypnose u. a. in der Geburtshilfe gesammelt. In diesem Buch führen sie ihr Können zusammen.

L¿autismo è una condizione umana in cui si presentano alcune caratteristiche particolari. La disabilità dell¿autismo spesso è generata dalla difficoltà di modulare queste caratteristiche individuali rispetto alle richieste/abitudini/convenzioni del mondo esterno costituito per il 99% da persone neurotipiche. Il fatto che le persone con autismo, nella maggior parte dei casi, restino sole non è una scelta bensì l¿esito di reiterati fallimenti di tentativo di incontrare l¿altro, di comunicare, di costruire amicizie e relazioni. In altri termini, le persone con autismo hanno desiderio di incontrare gli altri, di costruire relazioni amicali, di avere una fidanzata/un fidanzato, ma quello che manca è come farlo, la competenza, l'abilità, in breve: lo skill. Questo manuale è stato pensato per fornire una guida pratica e semplificata ai professionisti impegnati e formati in questo settore che conducono gruppi con persone con autismo di funzionamento più elevato (livello 1 di autismo secondo il DSM 5), in età adulta-tardo adolescenziale, una sorta di manuale di sopravvivenza sociale per insegnare alle persone autistiche alcune strategie che permettano loro di vivere meglio, con meno disagio, nell¿ambiente che le circonda. Dopo una prima parte introduttiva sui Disturbi dello Spettro Autistico e la teoria dei SST, viene proposto un vero e proprio schema di percorso-tipo di circa sei mesi con sedute una volta a settimana volto a migliorare le abilità sociali.

Zu Beginn des Jahres 2001 erschien der dritte nationale Altenbericht mit dem Titel ,,Alter und Gesellschaft", der im Auftrag der Bundesregierung von einer unabhängigen Sachverständigenkommission erstellt wurde. Dieser Bericht enthält eine allgemeine Bestandsaufnahme der Lebenssituation älterer Men­ schen, betont die Bedeutung individueller und gesellschaftlicher Ressourcen für ein selbstständiges, aktives und produktives Leben im Alter und gibt Handlungsempfehlungen für Politikfelder, die für die Lebenssituation älterer Menschen besonders bedeutsam sind. Der von der Bundesregierung dem Bundestag übergebene Bericht kann beim Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend bezogen werden. Zur Unterstützung ihrer Arbeit hat die Sachverständigenkommission schriftliche Expertisen von ausgewiesenen Wissenschaftlerinnen und Wissen­ schaftlern eingeholt, in denen einzelne Themenbereiche und Fragestellungen vertieft bearbeitet wurden. Da in den Altenbericht zwangsläufig nur Teilas­ pekte der in den Expertisen enthaltenen Informationen, Erkenntnisse und Überlegungen aufgenommen werden konnten, hat die Sachverständigenkom­ mission beschlossen, die Expertisen zu publizieren und damit einer breiteren Öffentlichkeit zugänglich zu machen. Die Arbeiten zielen überwiegend dar­ auf ab, einen fundierten Überblick über den Erkenntnisstand zu den behan­ delten Themen und den von der Kommission vorgegebenen Fragestellungen zu geben. Oft werden dabei auch Ergebnisse eigener empirischer Forschun­ gen herangezogen, die zum Teil eigens für die Sachverständigenkommission durchgeführt wurden.

Die Autorin untersucht die Wirksamkeit von Metaphern im therapeutischen Prozeß und entwickelt eine Perspektive, in der sprachliche Prozesse als zentrale Wirkfaktoren in Therapien deutlich werden. Das Buch leistet damit einen Beitrag zur qualitativen Psychotherapieforschung.

This book offers a unique glimpse into the world of culturally diverse psychotherapists by exploring the professional experiences of Latino clinicians. Through their narratives, these therapists provide distinct and essential case studies that emphasize the significance of their identities as catalysts for transformation within the field of mental health. Rich with real-world examples, this book captures pivotal moments in the lives of these therapists, presented in narrative or testimonio formats.By incorporating these personal experiences, the book contributes significantly to the processes of decolonization and the re-centering of power within marginalized communities. It acknowledges the complex dynamics these individuals navigate as they interact with various systems, offering fertile ground for growth and change. These clinicians represent a range of identities, including first-generation immigrants, individuals from low socioeconomic backgrounds, first-generation college attendees, Latinx individuals, bilingual practitioners, and those with bicultural backgrounds.

Psychischen Erkrankungen liegen oft traumatische Erlebnisse zu Grunde, die bereits Eltern oder Großeltern gemacht haben. Über die traumabedingte Störung des frühkindlichen Bindungsprozesses wird bei den Kindern die Wahrscheinlichkeit erhöht, die vielfältigen Symptome psychischer Krankheiten zu entwickeln. Familienaufstellungen können Klarheit über deren Ursachen und Sinn schaffen und den Weg zu ihrer Heilung weisen.Der Autor begibt sich auf die Suche nach dem Ursprung panischer Ängste, Depressionen, Psychosen oder Persönlichkeitsstörungen. Das Konzept der 'Bindung', der Begriff 'Trauma' und das Verfahren der Familienaufstellung haben sich dabei als hilfreich erwiesen. Psychische Probleme, so der innovative Grundgedanke, entstehen in Beziehungssystemen mit ihren komplexen Kommunikations- und Interaktionsdynamiken. So wird eine Mutter, die ein Trauma erlitten hat, diese Erfahrung in der einen oder anderen Form an ihr Kind weitergeben. Familienaufstellungen - das Verfahren, mittels Stellvertretern Beziehungsstrukturen in Familien darzustellen - führen vor Augen, wie sich frühkindliche Beziehungsmuster in späteren Beziehungen fortsetzen und eventuell selbst wieder Traumatisierungen auslösen können. Es entsteht ein fataler Kreislauf von der Traumatisierung zur Bindungsstörung zur erneuten Traumatisierung. Diesen zu durchbrechen ist die große Chance des Psychotherapeuten, der mit Familienaufstellungen arbeitet. Denn hierbei können mehrgenerationale Bindungsverstrickungen symbolisch einer guten Lösung zugeführt werden. Ein interessanter Diskussionsansatz für die Fachwelt und gleichzeitig eine Verstehenshilfe für Betroffene. Mit über 80 Fallbeispielen! 

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This book is a guide for child psychotherapists interested in applying clinical behavioral analysis to their work and for clinical behavior analysts working with children. In the literature of behavior analysis, a considerable number of publications present clinical strategies to more effectively conduct therapeutic interventions with adults and adolescents, but there is still a lack of publications that address practical aspects of the work of the child behavior analytic therapist. This volume aims do fill this void by bringing together chapters written by therapists who share their views on theoretical and practical aspects of child care and describe the stages and challenges of the psychotherapy process with clients of up to 12 years of age. Chapters in this volume provide an overview of the specific knowledge and techniques clinical behavior analysts need to master to work with children, such as theories of child development from the perspective of behavior analysis; biological influences on the development of child behavior; clinical assessment and definition of therapeutic goals in the work with children; how to include functional play in clinical settings; and how to involve parents and the school in the therapeutic process. Additionally, specific chapters focus on the application of third wave behavioral therapies, such as Acceptance and Commitment Therapy and Functional Analytic Psychotherapy, to the clinical work with children.Clinical Behavior Analysis for Children will be a valuable resource for psychotherapists and clinical psychology students looking for a guide to understand the specificities of clinical behavior analysis applied to child psychotherapy.

Provides a comprehensive overview of child development in contemporary ChinaDemonstrates government efforts in the field of child development in contemporary ChinaDescribes and analyzes the developmental characteristics and trends in contemporary Chinese children

Memory disorders in everyday life impair the quality of life of those affected and also have an impact on the therapeutic approach. Knowledge of the diagnosis, therapy and compensation of memory disorders of various causes significantly improves the therapeutic options. Volker Völzke imparts in this essential practice-related basic knowledge: What diagnostics and what tools are available and what do memory deficits mean for therapy and counselling? Can psychotherapy with people with memory disorders be carried out successfully at all? How can people who care for patients with memory disorders be given qualified support and advice?

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