Römische Briefliteratur: Plinius und Cicero

Was ist ein gutes Leben? Was ist wirklich wichtig? Welcher Weg führt zum Glück? Diese Frage beantworten die antiken Philosophenschulen sehr unterschiedlich. Die Antwort der Stoa: secundum naturam vivere - und das heißt für die Stoiker vor allem "von der Vernunft geleitet". Demzufolge lehrt die rigorose Stoa die Abtötung aller Affekte wie Zorn, Trauer, Liebe.Senecas Epistulae morales geben sich zu Beginn als praktischer und lebensnaher Ratgeber für den Alltag und holen so auch philosophische Laien ab - nach und nach werden sie jedoch dogmatischer. Die Analyse von Senecas literarischer Technik sowie die persönliche, auch kritische Auseinandersetzung mit der Güter- und Affektenlehre der Stoa sind die Kernanliegen dieser Textausgabe.

Was ist ethisch verantwortungsvolles Handeln? Cicero gibt in seiner Schrift De officiis eine Zusammenfassung über die vier Kardinaltugenden sowie über den Unterschied zwischen utile und honestum. Formal zwar als Lehrbrief gestaltet, weist Ciceros Werk jedoch eher die Merkmale einer philosophischen Abhandlung auf; Cicero geht, ausgehend von der stoischen Philosophie, auf die vier Kardinaltugenden sowie das Verhältnis von utile und honestum ein und gibt abschließend Beispiele aus der Lebenspraxis, wie pflichtgemäßes und ehrenhaftes Handeln miteinander in Einklang zu bringen sind. Diese Textausgabe bietet die wichtigsten Abschnitte aus Ciceros Werk mit Kennzeichnung der unterschiedlichen Schwierigkeitsstufen und daran angepassten Lernhilfen; besonders anspruchsvolle Passagen sind zweisprachig dargeboten, um unterschiedliche Lernniveaus zu berücksichtigen. Lernvokabeln zu jedem Text, ein Stilmittel- sowie ein Eigennamenverzeichnis am Ende machen die Textausgabe komplett.

Der Lateinunterricht erfreut sich steigender Beliebtheit bei Schülern und Eltern an Gymnasien und Gesamtschulen. Dies bringt zugleich neue Herausforderungen für den Lateinunterricht mit sich, wie etwa stärkere Binnendifferenzierung im Unterricht, Kompetenzorientierung und didaktische Einflüsse der modernen Fremdsprachen, den immer früher beginnenden Lateinunterricht parallel zum Englischunterricht sowie den Einsatz von PC und Internet zur Unterstützung des Lernprozesses. Das vorliegende Handbuch greift auch diese neuen Entwicklungen für die Lateindidaktik auf und macht sie insbesondere für die Lehramtsausbildung fruchtbar. Es führt in die zentralen Fragestellungen, Inhalte, Methoden und Probleme der aktuellen lateinischen Fachdidaktik sowie des Lateinunterrichts ein. Ein Schwerpunkt liegt auf der Sprachdidaktik: Traditionelle Themen wie Grammatikunterricht, Wortschatzarbeit, Übersetzungs- und Texterschließungsmethoden werden praxisorientiert mit aktuellen Entwicklungen des Lateinunterrichts verbunden: Kompetenzorientierung, Portfolio-Arbeit und Einsatz neuer Medien. Die jeweiligen Themen werden zum einen theoretisch knapp erläutert und reflektiert und zum anderen mit praktischen Beispielen illustriert. Für die unterrichtsrelevanten Fragestellungen bietet das Werk in knapper Form Vorschläge zur unterrichtspraktischen Umsetzung.

Was erlebt Penelope während der 20-jährigen Abwesenheit ihres Mannes Odysseus? Was empfindet Dido, nachdem Aeneas sie verlassen hat? Wie rechtfertigt Medea ihre schreckliche Tat gegenüber Iason? Und wie kam es zur Liebesbeziehung zwischen Helena und Paris, die so weitreichende Folgen hatte? Mittels ausgewählter Briefe aus Ovids Heroides lernen die Schülerinnen und Schüler, wie das Thema "Liebe" literarisch umgesetzt wird: Ovid schlüpft als männlicher Autor in die Rollen weiblicher Figuren aus der Mythologie. In der Lektüreausgabe finden sich Texte zu diesen spannenden Themen in drei Schwierigkeitsstufen. Vielfältige Vorentlastungs-, Interpretations- und Texterschließungsaufgaben sowie Lernvokabeln zu jedem Text runden das Heft ab. Zusätzlich werden kostenlose Audio-Dateien mit metrischer Rezitation (eingelesen von Angelika Goldmann und Peter Kuhlmann) und alle Texte im Word-Format zum Download angeboten.

Toleranz durch Verständnis: wichtige Feste und Rituale im Judentum, Christentum und Islam kennenlernen, vergleichen und verstehenReligiöse Feste verstehenJede der monotheistischen Weltreligionen kennt ihre eigenen Feste und Rituale. Doch warum fasten beispielsweise viele Christen vor Ostern 40 Tage? Und was hat es mit den Fastenzeiten in Judentum und Islam auf sich? Mit diesen und anderen Fragen beschäftigen sich Ihre Schüler*innen mit Hilfe dieses Bandes.Bedeutungen und Bräuchen und FestenDurch die religiösen Feste im Laufe eines Jahres wird den Gläubigen eine Art Rahmen gegeben, welcher sie an das Handeln Gottes erinnert. Der Alltag wird unterbrochen und der Zusammenhalt wird gestärkt - eine Auswirkung, die auch ihre Schüler*innen aus ihrem Leben kennen.Interreligiöse BetrachtungIm Religionsunterricht oder im Fach Ethik lernen die Schüler*innen die Bedeutungen von Bräuchen und verschiedenen Festen in Christentum, Judentum und Islam kennen und stellen Unterschiede und Gemeinsamkeiten fest. Diese interreligiöse Betrachtung fördert Toleranz und Achtung sowohl vor der eigenen als auch vor fremden Religionen.Die Themen:- Bedeutung von Festen - Bedeutung der Feste in den drei Religionen Judentum, Christentum, Islam - Feste des Judentums - Feste des Christentums - Feste des Islam - RitualeZu diesem Band bieten wir Ihnen optional als Ergänzung weitere, perfekt auf das Buch abgestimmte Materialien und Ideen rund um das Thema. Diese digitalen Materialien können Sie in Form von Downloads jederzeit separat zusätzlich erwerben:- Schnitzeljagd durch jüdische Feste - Download - 12 Seiten, DIN A4 - Rubrik: Kreative Methode- Die fünf Säulen des Islam - Download - 7 Seiten, DIN A4 - Rubrik: Kreative Methode- 4 x 10 Quartette: Weltreligionen - Download - 13 Seiten, DIN A4 - Rubrik: Übung und Wiederholung- Der Beginn des Kirchenjahres - Download - 17 Seiten, DIN A4 - Rubrik: Vertiefung und Weiterführung- Das Gebet im Islam und die Moschee - Download - 10 Seiten, DIN A4 - Rubrik: Vertiefung und Weiterführung

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich BWL - Beschaffung, Produktion, Logistik, Note: 1,7, Fachhochschule Münster, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Bedeutung von Beschaffung und Beschaffungsprozessen nimmt seit Jahren stetig zu. Wurde die Beschaffung früher vorwiegend als Erfüllungsgehilfe gesehen, so generiert sie heute einen wichtigen Beitrag zur Wertschöpfung in Unternehmen und übt damit einen erheblichen Einfluss auf den Unternehmenserfolg aus. Ebenso hat sich der Fokus der Beschaffung erweitert - von einer zuvor überwiegend operativ und administrativ geprägten Unterstützungsfunktion hin zur strategischen Fähigkeit. In vielen Unternehmen haben sich in den letzten Jahren die Transparenz und die Effizienz der jeweiligen Einkaufsorganisationen verbessert.Jedoch muss bei den Entwicklungsstufen der Beschaffung bzgl. Branche und Unternehmensgröße differenziert werden. Gerade die tendenziell größeren Unternehmen der Automobil- und Elektroindustrie gelten hier als Vorreiter und setzen mit Best-Practice-Beispielen Maßstäbe in Effizienz und Effektivität durch ihre Beschaffungsprozesse. Im Vergleich dazu zählen die tendenziell kleineren Unternehmen der Dienstleistungsbranche und insbesondere Unternehmen der Hotellerie sowie der Gastronomie zu den Low-Performern hinsichtlich der Professionalität ihrer Beschaffungsprozesse. Die vorliegende Arbeit nimmt diese Situation zum Anlass und untersucht die Be-schaffungsprozesse in der Hotellerie. Sie stellt die branchenspezifischen Herausforderungen an die Beschaffungsprozesse dar und geht auf die unterschiedliche Ausgestaltung dieser Prozesse in Abhängigkeit von Hotelgröße und Zugehörigkeit ein.