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Leistungsbeurteilungen an Hochschulen lernförderlich gestalten

Prüfen, Beurteilen und Rückmelden von Lernleistungen

Tobias Zimmermann
Deutsch | Taschenbuch

Wie können Hochschullehrende Leistungsnachweise sowie die Beurteilung und Rückmeldung von Lernleistungen möglichst lernförderlich gestalten? Das Buch bietet anwendungsorientierte Hinweise zur Gestaltung, Beurteilung und Rückmeldung von Prüfungen und vielen weiteren Formaten von Leistungsnachweisen. Zudem thematisiert es lernpsychologische Grundlagen, deren Kenntnis für eine wirkungsvolle und valide Beurteilungspraxis wertvoll ist.

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Produktinformationen "Leistungsbeurteilungen an Hochschulen lernförderlich gestalten"

Wie können Hochschullehrende Leistungsnachweise sowie die Beurteilung und Rückmeldung von Lernleistungen möglichst lernförderlich gestalten? Das Buch bietet anwendungsorientierte Hinweise zur Gestaltung, Beurteilung und Rückmeldung von Prüfungen und vielen weiteren Formaten von Leistungsnachweisen. Zudem thematisiert es lernpsychologische Grundlagen, deren Kenntnis für eine wirkungsvolle und valide Beurteilungspraxis wertvoll ist.

Untertitel
Prüfen, Beurteilen und Rückmelden von Lernleistungen
H | B | T | Gramm
210 mm | 148 mm | 26 mm | 589 gr
Erscheinungsjahr
2024
FSK
0
Ausgabe
Taschenbuch
Verlag
Budrich
ISBN-10
3847430459
ISBN-13
9783847430452
Autor
Tobias Zimmermann
Sprache
Deutsch
Seitenanzahl
405
Themen
Hochschulbildung, Fort- und Weiterbildung, Pädagogik: Prüfungen und Beurteilungen, Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden
Verantwortliche Person gemäß Art. 16 GPSR
Verlag Barbara Budrich GmbH, Stauffenbergstraße 7, 51379, Leverkusen-Opladen, DE, info@budrich.de

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