Das Handbuch ME/CFS

Welcher Ansatz ist wirkungsvoller: Gesundheitsförderung oder Prävention? Gesundheitsförderung und Prävention ist der zweite Band einer neuen Reihe, die sich unter dem Titel Kompaktreihe Gesundheitswissenschaften an ein breites Publikum im deutschsprachigen Raum wendet. Das Buch führt in die Public-Health-Bereiche Gesundheitsförderung und Prävention ein und zeigt, welche Bedeutung sie für unsere Gesellschaft - und damit auch für unsere persönliche Gesundheit - haben. Zu Beginn beschäftigt sich das Buch mit den Fragen "Was ist das überhaupt: Gesundheit?" und "Was ist Krankheit?". Dabei werden die Begriffe Salutogenese und Pathogenese erläutert. Anschließend werden gesundheitspolitische Konzepte wie die Ottawa-Charta und Gesundheit 21 vorgestellt. Die nächsten Abschnitte beschäftigen sich ausführlich mit den Bereichen Gesundheitsförderung und Prävention. Dabei werden u.a. auch verschiedene Präventionsansätze sowie Begriffe aus dem Bereich der Gesundheitsförderung (z.B. Empowerment, Partizipation, Setting, gesundheitliche Ungleichheit) vorgestellt. Einem kurzen Überblick über verschiedene Modelle des Gesundheitsverhaltens folgen Abschnitte über die Themen Lebensstile und Gesundheitskompetenz. Den Abschluss bildet ein kurzes Kapitel, das sich die Frage stellt: "Welcher Ansatz ist wirkungsvoller: Gesundheitsförderung oder Prävention?

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Gesundheit - Sonstiges, Note: "Good", Universität Zürich (ISPM), Veranstaltung: MPH-Kurs "Gesundheitsförderung und Prävention reflektieren und in Konzeptarbeit anwenden", Sprache: Deutsch, Abstract: Die Ernährungsrichtlinien für die Schulen und Horte der Stadt Zürich wollen den Kindern und Jugendlichen frühzeitig Orientierung im Bereich Ernährung bieten. Sie beziehen sich damit auf die WHO, die im Rahmen ihres Leitpapiers Gesundheit 21 das Ziel formuliert, mehr Kindern und Jugendlichen einen gesunden Start ins Leben zu ermöglichen und damit auch die Zahl chronischer Krankheiten z.B. infolge Übergewichts zu verringern. Aufgabe dieses Textes ist es, das Projekt "Ernährungsrichtlinien für die Schulen der Stadt Zürich" in Bezug auf die relevanten Aspekte von Gesundheit 21 zu analysieren und zu beurteilen.

Der Risikofaktor Stress zählt zu den größten Herausforderungen moderner Gesellschaften. Dieses Fachbuch vermittelt fundiertes Wissen zu Bedeutung, Ursachen und Symptomen von Stress und beleuchtet dessen Auswirkungen auf körperliche, psychische und sozioökonomische Gesundheit.Auf Basis aktueller Public-Health-Konzepte werden komplexe Zusammenhänge verständlich und praxisorientiert aufbereitet. Leser*innen erhalten Einblicke in wissenschaftliche Theorien sowie konkrete Ansätze zur Prävention und Bewältigung von Stress im Alltag und im beruflichen Umfeld.Didaktisch strukturierte Inhalte, ein umfassendes Glossar sowie weiterführende Literatur erleichtern den Einstieg und unterstützen effektiv bei der Prüfungsvorbereitung. Das Buch eignet sich sowohl für Einsteiger*innen als auch für Vertiefung im Gesundheitsbereich.Zielgruppe: Studierende, Fachkräfte im Gesundheitswesen, sowie interessierte Leser*innen

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Gesundheit - Public Health, Note: 6 (= hervorragend), Universität Zürich (ISPM (Institut für Sozial- und Präventivmedizin)), Veranstaltung: Gesundheitspolitik, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit erläutert zuerst den Gedanke der Prävention. Nachdem dargestellt wurde, wie ein Gesetzgebungsverfahren in Deutschland grundsätzlich abläuft, wird der zeitliche Verlauf eines solchen Verfahrens am Beispiel des Präventionsgesetzes (Gesetz zur Stärkung der gesundheitlichen Prävention)geschildert. Anschließend werden die wichtigsten Akteure in diesem Gesetzgebungsverfahren vorgestellt. Der Schluss geht die Frage ein, ob der Versuch, in Deutschland ein Präventionsgesetz zu verabschieden, nun endgültig gescheitert ist.