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Informations sur le produit "Leitfaden Digitales Lernen in der Grundschule"

Schritt für Schritt: So gelingt digitale Bildung in der GrundschuleUnaufhaltsam, allumfassend und bahnbrechend - so beschreiben Wissenschaft und Journalismus den digitalen Wandel. Aber stimmt das überein mit den Entwicklungen, die Sie an Ihrer Schule beobachten? Beschreibt es die Möglichkeiten, die Sie für Ihren Unterricht sehen? Schule und Unterricht bleiben häufig hinter diesen Entwicklungen zurück - aus ganz unterschiedlichen Gründen.Doch digitale Bildung gehört schon in der Grundschule dazu, wenn Sie Ihre Schüler:innen auf ihr Leben in der digitalen Welt vorbereiten möchten. Der Leitfaden Digitales Lernen in der Grundschule zeigt ganz konkret, wie Sie digitale Medien sinnvoll und zielorientiert in Ihren Unterricht einbinden können, um die Medienkompetenz Ihrer Kinder zu fördern - Schritt für Schritt von der ersten bis zur vierten Klasse. Die Autorin weitet den Blick von der Unterrichtsentwicklung aus zu einer Schulentwicklung, von der die gesamte Schule im Bereich der digitalen Bildung profitiert.Der Leitfaden Digitales Lernen in der Grundschule - zeigt Ihnen, wie Sie digitale Werkzeuge sinnvoll in der Grundschule nutzen können.- vermittelt Medienkompetenz durch sofort einsetzbare Unterrichtsmaterialien und -impulse für die Klassen 1 - 4.- gibt Ihnen Anleitung zur Erarbeitung eines schuleigenen Mediencurriculums.Das Buch richtet sich an Lehrkräfte und Schulleitungen der Grundschule, die nach praxiserprobten Ideen und konkreten Handlungsvorschlägen suchen, um den eigenen Unterricht und die eigene Schule digital weiterzuentwickeln.

Sous-titre
Tablets effektiv einsetzen

H | L | P | g
228 mm | 157 mm | 12 mm | 0.238 kg

Année de publication
2025

Classification d'âge
0

Édition
Taschenbuch

Éditeur
Kallmeyer Sche Verlags

ISBN-10
3772718841

Auteur
Holler, Ulrike

Langue
Deutsch

Nombre de Pages
128

Thèmes
Lehrmittel, Lerntechnologien, E-Learning, Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden, Unterrichtsmaterial

Mots-clés
HC/Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik, Lehrmittel, Lerntechnologien, E-Learning, Fernsehen / Digitales Fernsehen, Didaktik, für den Primarbereich, Digital / Medien (digitales Fernsehen), Fernsehtechnik / Digitales Fernsehen, Unterricht / Didaktik, Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden, Medienerziehung / Didaktik, Methodik, E-Learning, Unterrichtsmaterial, Lernen / E-Learning, HC/Schule, Lernen/Unterrichtsvorbereitung, Digitales Fernsehen - Digitalfernsehen - Mediatheken - Streaming

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Holler, Ulrike

Auteur

Holler, Ulrike

Ulrike Holler ist Konrektorin an einer Fürther Grundschule und in der Lehrkräftefortbildung tätig. Als Lehrkraft, Digitalisierungsbeauftragte und Systembetreuerin begleiten sie digitale Medien schon mehrere Jahre. In ihrem Unterricht und an ihrer Schule erprobt sie vielfältige Einsatzmöglichkeiten von Schüler-Tablets. In diesem Buch teilt sie ihre Erfahrungen aus der Praxis.

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