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Historisches Lernen - interkulturell und postkolonial

Ein Handbuch

Felix Hinz
Allemand | Taschenbuch

Die kritische Betrachtung der Geschichte des Kolonialismus hat deutlich an Gewicht gewonnen. Was bedeutet das für den Geschichtsunterricht? Das Buch zeichnet die wichtigsten postkolonialen Debatten nach und stellt interkulturelle Theorieansätze vor. Zugleich bietet es praktische Hilfe zur Unterrichtsgestaltung in Form von Materialvorschlägen an.

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Informations sur le produit "Historisches Lernen - interkulturell und postkolonial"

Die kritische Betrachtung der Geschichte des Kolonialismus hat deutlich an Gewicht gewonnen. Was bedeutet das für den Geschichtsunterricht? Das Buch zeichnet die wichtigsten postkolonialen Debatten nach und stellt interkulturelle Theorieansätze vor. Zugleich bietet es praktische Hilfe zur Unterrichtsgestaltung in Form von Materialvorschlägen an.

Sous-titre
Ein Handbuch
H | L | P | g
235 mm | 168 mm | 27 mm | 0.804 kg
Année de publication
2025
Classification d'âge
0
Édition
Taschenbuch
Éditeur
UTB
ISBN-10
3825264467
Auteur
Felix Hinz
Langue
Deutsch
Nombre de Pages
423
Thèmes
Moralische und soziale Absichten von Erziehung, Hochschulbildung, Fort- und Weiterbildung, Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden, Fachspezifischer Unterricht, Kolonialismus und Imperialismus
Mots-clés
Pädagogik, Imperialismus, Kolonialismus, Didaktik, Studium, TB/Zeitgeschichte/Politik (ab 1949)
Personne responsable selon l'art. 16 GPSR
Vandenhoeck & Ruprecht Verlag, Imprint der BRILL Deutschland GmbH, Robert-Bosch-Breite 10, 37079, Göttingen, DE, info@v-r.de

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Felix Hinz

Auteur

Felix Hinz

Dr. Felix Hinz Professor für Geschichte und ihre Didaktik an der Pädagogischen Hochschule Freiburg.

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